ES / ME : 2 diplomes, 2 fonctions

[maryvonne]

non sabrina,
la seule différence entre ME ET ES, ce n'est pas le salaire, c'est aussi LA FORMATION, plus longue et plus approfondie pour les ES.

[cyelle]

je suis en formation ME et les formateurs (tous ES) ne cesse de nous rabattrent les oreilles que ME et ES c'est pareil et pour tout dire cela m'agace! Si c'est tellement pareil pourquoi sont-ils tous ES, pourquoi fait-on notre foramtion en 2 ans et n'a t on besoin du bac pour se présenter au concours. POurquoi notre unité centrale est-elle l'uf 3.
D'autre part je me demande si un ME peut vraiment travailler en Aemo car toutes les demandes de stage faite dans ce secteur sont négatives pour moi et mes camarades! Ensuite nous avons eu pas mal de lieux de stage disant qu'ils ne retiennent que les candidats es!!
POurquoi nos formateurs sont -ils si fatigués de lire les écrits de ME à cause des fautes d'orthographe ce qui n'est pas le cas pour les es.
Perso je fais cette formation parce que je n'ai pas les moyens de faire celle d'ES et pourtant j'en ai la capacité intellectuelle.
Si nous faisons tous le même métier alors il serait plus judicieux de ne proposer qu'un seul diplôme non d'ES à AMP...Les contenus des formations sont pourtant différentes.

[Corine M.L]

Que cherche t-on dans une formation
un diplôme?
une technique?
ou bien une rencontre, une meilleure lecture de soi, de ses fameuses motivations qui font que quotidiennement nous sommes convoqués auprès de la souffrance de l'autre qui se fout bien pas mal de sAvoir la nature de notre diplôme,notre culture et encore moins notre couleur de peau!. Non, l'éducateur spécialisé ne possède pas des neurones en plus, son imagination lui joue des tours. Une analyse lui permettrait de comprendre que rencontrer l'autre ne va pas sans apprendre à faire la part de ses propres fantasmes.A partir de là, il peut travailler non pas avec des ME, des AMP mais des collègues à part entière.

[amélie]

salut je suis en BEP comptabilité je passe mon BEP cette année et j'aimerais savoir a partit de quel age on peut suivre une formation pour devenir educatrice spécialisé

[Mi]

Stéphane... mesurer la durée d'une formation en soustrayant le stage, c'est du grand n'importe quoi!!! Ce long stage fait partie intégrante de la formation ME il ne s'agit pas deprendre l'air qqs mois avant de reprendre les cours... Si on considérait ta formation (ES je suppose) en zappant tes expériences de terrain, tu ferais la tronche!
Mi

[mick]

Ah
La différence c'est la spécificité de chacun.

ES spécialiste des écrits
ME spécialiste des activités
AMP spécialiste du quotidien

C'est peut être irréel aujourd'hui ça les sera demain....

[céline]

bonjour la seule différence que j'ai pu voir sur le terrain jusqu'à présent c'est le salaire!..Tout le monde fait le même travail au quotidien en ce qui concerne les écrits, l'accompagnement et la référence entre autres et cela pour un salaire bien différent parfois (entre AMP et ES par exemple). Une ES en MECS

[Adrien]

"ES spécialiste des écrits
ME spécialiste des activités
AMP spécialiste du quotidien"

Mick, je trouve ces propos très réducteurs quand même!
Dans les textes on pourrait dire (et encore!) que tu as raison. Dans la réalité pas du tout le cas!

L'ES s'occupe aussi du quotidien! (je conseil d'ailleur "le quotidien en education spécialisé" de Joseph Rouzel)
Il s'occupe autant du quotidien que l'AMP, autant des activités que le ME et les deux derniers autant des écrits que l'ES mais tout le monde fait ca de façon différente! C'est ca la richesse de notre métier! Faire tous la même chose mais de façon différente. Apporter des réflexion et des remises en cause différentes!
On a 3 formation différentes, 3 façon de faire les choses différement et de penser différement. C'est ca qui est bien!
Il n'y a pas une fonction meilleure ou plus honorable qu'une autre! On a besoin des AMP et des ME autant qu'ils ont besoins des ES! Une bonne équipe éducative est constitué de ces 3 fonctions!
Creuser la question, réfléchissez-y quelques temps, aller au fond des choses et vous verez que ce qui différencie les 3 fonctions ce n'est pas que le salaire...
Adrien - 1ère année ES à Tours

[céline]

bonsoir
en effet si l'"on creuse" un peu les choses les fonctions de chacun sont sensées être différentes de part la formation qui l'est elle-même mais dans la réalité c'est tout autre chose!..et je ne crois pas que sans connaître les gens on soit capable de dire qui est ES,ME ou AMP dans une structure ce qui prouve bien que nos façons de faire ne différent pas tant que ça, de même que notre façon de penser..et heureusement vu que ça sous-entendrait que c'est l'école qui nous "modèle" totalement..c'est peut-être au vu de cette réalité que les questions du référentiel pour chaque diplôme se pose actuellement..personnellement je suis pour une réflexion sur un référentiel pour chaque diplôme vu qu'il n'y a aucune raison que tout le monde fasse le même travail si la paie ne suit pas!..bien qu'étant consciente de la charge de travail qui pèsera alors sur les ES dont je fais partie..

[adrien]

Ce n'est pas évident ce sujet... Je serai aussi pour que les fonctions de chaque diplome soient mieux définies mais c'est prendre le risque de diminuer l'efficacité du travail d'équipe qui est très important dans notre domaine!
Les 3 fonctions (AMP, ME et ES) sont des métiers de la vie quotidienne où tout se croise. On ne peut pas faire de clivage de fonction dans ce domaine je ne pense pas et si jamais ca se fait, l'accompagnement des personnes ne sera t'il pas moins efficace?
A mon avis il est plus que nécessaire de garder cette complémentarité. Que toutes les fonctions travaillent en même temps sur les même choses.
Dans ce cas les ME et AMP vont demandé a avoir un salaire aligné sur les ES ce qui serait logique s'il font le même travail. Mais est-ce que ce serait juste de payer de la même façon une personne qui a fait 18 mois de formation, d'une personne qui en a fait 2 ans et d'une autre qui en a fait 3??!
C'est a réfléchir...